"

19 Arquitectura y música del Siglo de Oro

El esplendor imperial

línea de tiempo que señala los siglos 16 y 17

Metas de aprendizaje:

En este capítulo vamos a enfocarnos principalmente en meta 6 Poder describir los estilos artísticos y arquitecturales de cada periodo principal de la historia española; pero daremos atención a meta 3 Poder identificar los periodos principales de la historia española, meta 4 Poder nombrar algunos autores y artistas claves de España y describir o resumir sus obras maestras, meta 5 Poder describir cómo era la vida en cada periodo principal de la historia española, y meta 9 Poder explicar la relevancia actual de aspectos de la cultura e historia española.

Personas o cosas para identificar:

  • polifonía
  • Tomás Luis de Victoria
  • Francesc Valls
  • Juan de Herrera
  • El Escorial

Preguntas de preparación:

  • ¿Cómo era la música del Siglo de Oro?
  • ¿Qué papel[1] tenía la música en la vida del Siglo de Oro?
  • ¿Cómo era la arquitectura del Siglo de Oro?
  • ¿Qué es El Escorial?

línea decorativa para dividir secciones

Miraremos ahora la música y la arquitectura del Siglo de Oro, dos aspectos de la época que han llegado a ser mucho mejor conocidos[2] ahora que es tan fácil compartir[3] las fotos y las grabaciones[4] en el internet.

La música medieval, renacentista y barroca

Si la pintura renacentista y barroca contrasta con la pintura medieval por su uso de la perspectiva, dándole[5] al arte de la Temprana Modernidad una nueva tri-dimensionalidad, en la música el contraste equivalente sería el unísono[6] (todos en una melodía) del canto[7] medieval versus la polifonía[8] (melodía + armonía) de las composiciones más y más complejas del Renacimiento y del estilo barroco. Recordemos que el estilo barroco expresa tensión, contrastes emocionales, ironía, juegos intelectuales y complejidad. El canto gregoriano es el estilo medieval de música religiosa en que el coro entero canta en unísono (las mismas notas al mismo tiempo) de manera que prioriza las palabras que cantan. Tomás Luis de Victoria es el compositor de música español más famoso del tardío Renacimiento, y sus composiciones incorporan la polifonía compleja, en que las diferentes voces no solo cantan diferentes notas sino que cada voz canta las palabras con ritmos[9] diferentes. Victoria comenzó su carrera[10] de niño en la escuela de la catedral de Ávila, luego fue a Italia para estudiar y trabajar y finalmente volvió a España y sirvió como organista y maestro de capilla[11] para miembros de la familia real.

foto de varios instrumentos musicales renacentistas y barrocos
Una seleccón de instrumentos comunes durante el Siglo de Oro. La vihuela («lute», centro abajo) es un ancestor de la guitarra; el sacabuche («sackbut», izquierda arriba) es un ancestor del trombón.

Entre los compositores españoles importantes en el estilo barroco figura Francesc Valls, un compositor barroco y maestro de capilla en la catedral de Barcelona. Su Missa Scala Aretina (1702) incorpora muchos elementos de la música del alto estilo barroco, especialmente la disonancia[12] ocasional en la armonía que causa la tensión, y contrastes de intensidad emocional. El crecido[13] número de músicos involucrados[14] en presentar una sola obra musical refleja la importancia que tenía la música en la vida generalmente pero particularmente la importancia de la música en la corte real del Imperio Español.

La música en la sociedad del Siglo de Oro

Incluso antes de la época de los Reyes Católicos (la tardía Edad Media), la corte real había incluido un grupo de cantantes y músicos que acompañaban los actos[15] religiosos y ceremoniales, la Capilla Real. Ya en la época de Carlos V y Felipe II (el Siglo de Oro), gran número de esos músicos eran de Flandes[16], o sea formaban la Capilla Flamenca. En aquella época no era común que las mujeres cantaran[17] en los coros religiosos, y las voces más altas eran niños que recibían una educación a la vez que servían en los coros (una tradición que sigue hoy en día en algunos lugares). Además de los coros, la música religiosa de la época dependía de los órganos, que añadían un aspecto visual a su belleza[18] musical.

foto de los tubos del órgano en maderaje fino decorado con elementos dorados "gilded, golden"
El Órgano Mayor de la Catedral de Barcelona. La catedral es gótica, construida en el siglo XIII, pero el órgano es renacentista, construido en 1537-1539.

La arquitectura del Renacimiento y El Escorial

En la arquitectura española, el estilo renacentista se manifiesta por una vuelta[19] a la geometría clásica: la simetría, la proporción y el balance, y un uso creciente[20] de elementos decorativos que reflejan el creciente Imperio Español. Un ejemplo magnífico es el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial, que está en las afueras[21] de Madrid y fue construido a órdenes de Felipe II. Las tumbas[22] de los reyes españoles (desde Carlos V) están allí, así como una biblioteca y archivo real, una iglesia y un monasterio[23]. También había espacios palaciegos[24] para Felipe II y los varios reyes siguientes que vivieron allí o visitaban el lugar. Fue comenzado en 1563 por el arquitecto Juan Bautista de Toledo, y completado en 1584 por Juan de Herrera después de la muerte de aquél. El estilo de El Escorial, con su relativa falta de decoración exterior, sus líneas geométricas, su grandiosidad de escala[25] o tamaño, se imitó en otros edificios españoles de la época y es buen ejemplo del estilo renacentista y la arquitectura al servicio de las apariencias[26] imperiales.

foto del exterior de El Escorial, con su vasta fachada de ventanas rectangulares, frente a una alberca ("pool") rectangular y parte del jardín
Fachada posterior («rear facade») de El Escorial, que tiene acceso a los extensos jardines del sitio.

La arquitectura barroca

El estilo barroco aceleró los cambios comenzados por el Renacimiento, resultando en un nuevo estilo de arquitectura que enfatiza la grandiosidad, la tensión y la decoración. Por ejemplo, en la Catedral de Granada, que fue construida en el último tercio del siglo XVII, notamos la gran escala del edificio y los elementos de decoración exterior, que expresan visualmente la grandeza y el poder imperial español—en particular porque ya para los 1600, en términos militares y económicos ese poder era bastante menos de lo que sugerían[27] las apariencias.

parte de la fachada de la catedral que muestra esculturas y relieves decorativos en casi cada articulación del edificio
Parte de la fachada de la Catedral de Granada, construida mayormente en el siglo XVII. La complejidad geométrica y la decoración exuberante reflejan el alto estilo barroco.

línea decorativa para dividir secciones

Resumen cronológico:

  • Juan de Herrera, arquitecto y matemático
  • 1548-1611: Tomás Luis de Victoria, compositor de música
  • 1563-1584: Construcción de El Escorial
  • 1665-1747: Francesc Valls, compositor de música

Preguntas para composición y/o discusión:

  • Busca una obra de canto gregoriano medieval, y una obra musical religiosa renacentista o barroca, y escúchalas. Articula las emociones y pensamientos que tienes al escuchar estos dos estilos diferentes de música. Imagina qué pensaban y sentían las personas en el siglo XVI o XVII al escuchar estos estilos diferentes de música.
  • Busca fotos exteriores e interiores y un plano de algún edificio español en el estilo barroco. Usa esos materiales para imaginar cómo te sentirías al aproximarte al edificio, al entrar y al caminar por el interior del edificio. Compara esta visita virtual con tu experiencia de entrar en y caminar por el edificio donde estás ahora. ¿Cómo afectan los diferentes estilos de arquitectura a tu experiencia del espacio?

Enlaces para expansión:

  • Existen varios programas de radio de música barroca que puedes escuchar por la radio pública en EEUU, y también por internet, incluso Sunday Baroque de WSHU Public Radio, y Harmonia de Indiana Public Media.
  • Otros países pueden enorgullarse de músicos grandes renacentistas (e.g. Palestrina de Italia) y barrocos (e.g. J.S. Bach de Alemania)
  • Este video tiene la historia y análisis de la arquitectura barroca en Madrid

Punto gramatical:  «Ser de» vs. «Estar en»

Enfocarse en las preposiciones que comunmente siguen estos verbos puede ayudar a recordar la diferencia entre «ser» y «estar.» Como «ser» se usa para expresar origen y para describir la esencia de una cosa, la preposición que corresponde es «de.» Como «estar» se usa para comunicar la ubicación de una cosa, la preposición que corresponde es «en.» Esta correspondencia de preposición, «ser de» y «estar en» solo tiene excepción en muy contadas frases idiomáticas (e.g. «estar de mal humor», «estar de fiesta», «ser en aras de algo»).

Ejemplos de la lectura:

  • Gran número de estos músicos eran de Flandes = Very many of these musicians were from Flanders.
  • Un ejemplo magnífico es el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial, que está en las afueras de Madrid = A magnificent example is the Royal Monastery of San Lorenzo of El Escorial, which is in the outskirts of Madrid.

Este sitio de TLC Dénia tiene una lista de expresiones idiomáticas con «ser» y «estar», y este sitio de Lingolia tiene una explicación y ejercicios sobre la diferencia entre «ser» y «estar».

línea decorativa para dividir secciones

Fuentes:

Glosario:

  1. papel (sust. masc.) = paper, role; ¿Qué papel tenía? = what role did it play? ↵
  2. conocido (adj. y participio pasado de conocer) = known; han llegado a ser mucho mejor conocidos = have become much more well-known ↵
  3. compartir = to share ↵
  4. grabación (sust. fem.) = recording ↵
  5. dándole (participio presente de dar + pronombre) = giving to it; dándole al arte de la Temprana Modernidad una nueva tri-dimensionalidad = giving to Early Modern art a new three-dimensionality ↵
  6. unísono (sust. masc.) = unison, i.e. all the voices in a group singing the same notes at the same time ↵
  7. canto (sust. masc.) = chant; canto medieval = medieval chant (e.g. Gregorian chant) ↵
  8. polifonía (sust. fem.) = polyphony, i.e. multiple voices singing in harmony with the melody ↵
  9. ritmo (sust. masc.) = rhythm ↵
  10. carrera (sust. fem.) = career ↵
  11. capilla (sust. fem.) = chapel; maestro de capilla = chapel master, i.e. a salaried position with a particular church involving composing and performing religious music as well as usually leading a choir and teaching young choristers ↵
  12. disonancia (sust. fem.) = dissonance, i.e. two notes played or sung together that are so close as to clash and not make a "sweet" harmony ↵
  13. crecido (adj. y participio pasado de crecer) = grown, increased ↵
  14. involucrado (adj. y participio pasado de involucrar) = involved ↵
  15. acto (sust. masc.) = act, event; la corte real había incluido un grupo de cantantes y músicos que acompañaban los actos religiosos y ceremoniales = the royal court had included a group of singers and musicians who accompanied religious and ceremonial events ↵
  16. Flandes = Flanders, i.e. the part of the Netherlands that was part of the Spanish Empire at this time ↵
  17. cantaran (imperfecto de subjuntivo de cantar) = might sing; no era común que las mujeres cantaran en los coros religiosos = It was not common for women to sing in church choirs ↵
  18. belleza (sust. fem.) = beauty ↵
  19. vuelta (sust. fem.) = return; el estilo renacentista se manifiesta por una vuelta a la geometría clásica = the Renaissance style manifests in a return to Classical geometry ↵
  20. creciente (adj.) = growing ↵
  21. afueras (sust. fem.) = outskirts, nearby area ↵
  22. tumba (sust. fem.) = tomb, sepulchre ↵
  23. archivo (sust. masc.) = file, archive; archivo real = royal archives ↵
  24. palaciego (adj.) = palatial, of or relating to a palace ↵
  25. escala (sust. fem.) = scale; grandiosidad de escala o tamaño = grandiosity of scale or size, i.e. impressive hugeness ↵
  26. apariencia (sust. fem.) = appearance; la arquitectura en servicio a las apariencias imperiales = architecture in service to imperial appearances, i.e. existing to make the Spanish Empire look powerful, especially during visits by diplomats, etc. ↵
  27. sugerían (imperfecto de sugerir) = suggested; en términos militares y económicos ese poder era bastante menos de lo que sugerían las apariencias = in military and economic terms that power was quite a bit less than the appearances suggested ↵

Licencia

Civilización Española Copyright © por elizabethsmall. Todos los derechos reservados.

Comparte este libro